Processo concluído.

Prazo limite/Reflexão individual

Por questão processual/legal fica aqui a informação que o dia 21 (vinte e um) de Julho, inclusive, é data limite para entrega da reflexão.

obrigado

JB

REFLEXÃO CRÍTICA - EM FALTA

Atenção. Faltam 7(sete) entregas da reflexão crítica.É urgente entregarem. Está contemplada nos critérios de avaliação, e há colegas dependentes da classificação para entrega nas asuas escolas...

agradecimentos-2-Mestre Sérgio Nogueira

.
Um grande obrigado ao Mestre Sérgio Nogueira autor desta acção a qual eu me limitei a dirigir.

Aqui fica o link para esse outro blog que faz o historial da acção que dá origem a esta.

Blog que também serve de base para este, aqui concluído.

Obrigado.

JB

http://imagem-a-imagem.blogspot.com/

agradecimentos-1

Mais uma vez e a todos, o meu muito obrigado pela entrega e entusiasmo manifestados. até sempre

G1_Vaidade.filme final

Vaidade_imaginativa e com requintes de malvadez numa estética SURREAL e DADA, é um digno representante dos velhos telediscos e remete para o início da MTV e dos suas mirambolantes ilustrações de músicas mais ou menos inspiradas._hello hello, petite demoiselle...:) é um trabalho do grupo 1_Agostinho Peixoto, Mário Matias,Leontina Rodrigues, Fernanda Paula

http://www.youtube.com/watch?v=9tqaefzmhag

G2_Inveja.filme final

Inveja_desafiando a imaginação, de grande contenção, é poesia em movimento com o tempo e o ritmo certos.

é um trabalho do grupo 2_Fernando Ferreira, Carla Ribeiro, Manuel Cunha, Carla Eusébio

http://www.youtube.com/watch?v=ckAojvrhgkA

G3_Ira.filme final

Ira_ uma imaginativa e desbragada mistura de pixelização, recortes e desenho.

a voz tonitruante do actor impõe-se e confere dimensão ao espaço animado.É um trabalho do grupo 3_Ana Costa, Paula Cardoso, José Charana, Sandra Neto

http://www.youtube.com/watch?v=CxxcyOaOe_c

G4_Preguiça.filme final

Preguiça_um artefacto construído com cartolina, tesoura, cola, grande entrega e assumida ingenuidade.

um trabalho do grupo 4_Maria Odete, Maria João Vaz, João Mota, Henrique Rão

http://www.youtube.com/watch?v=rJYt0e_piS4

G5_Avareza.filme final

Avareza_ de grande imaginação e ritmo do

grupo 5_Margarida Silva, Cristina Silva, José Sousa, Sílvio Lourenço

http://www.youtube.com/watch?v=4qHynJDOc-8

G6 Gula.filme final

Gula_é um estranho conto de fadas dançado até ao limite do impossível.

Um trabalho do grupo6_Ana Guedes, Maria J. Leitão, Américo Monteiro

http://www.youtube.com/watch?v=yGzJF7NPxa8

G7 Luxúria.filme final

Luxúria_ é um trabalho de classe e sensibilidade do Grupo 7_Anabela Cutelo, Graça Serra, Isabel Ferreira, Álvaro Silva

http://www.youtube.com/watch?v=v7SiGD3ZzuI

G7 Luxúria

Proposta 02b__13.7.2009

Desenvolvimento de um projecto de animação.

Fase 3 EDIÇÃO FINAL

(continuação dos trabalhos iniciados na sessão anterior do dia 8.7.2009)

1- Edição Final com montagem dos clips e inserção de som no programa “Windows MovieMaker”.

2- Gravação final do projecto/filme em formato ‘avi’. No filme deverá constar a identificação do grupo descriminando cada um dos seus elementos/formando, do tema, da acção de formação,”Imagem em movimento na expressão e comunicação dos Ensino Básico e Secundário” local e data , “Figueira da Foz” 13.07.2009, formador “Jorge Borges” e Centro de Formação da Associação de Escolas-CFAE Beira Mar .

3- Guardar os ficheiros (imagens, filmes,…) numa pasta identificada como “Projecto Final G1” e gravar num CD.

4- Elaboração e entrega de reflexão crítica.

Jb13.7.2009

Para uma reflexão crítica individual Propostas para a estruturação do texto

Descrição da Acção

Identificação da (s) Entidade (s) promotora (s) da formação;

Designação da acção, modalidade e nome do formador;

Período de realização;

Local de realização.

Reflexão Crítica

Motivos de interesse na acção de formação;

Apreciação crítica das vertentes teórica e prática da acção;

Trabalho realizado durante a formação;

Dificuldades sentidas e perspectivas de superação;

Apreciação global da acção de formação, tendo em conta o nível de satisfação relativamente às expectativas e as implicações da acção de formação para a mudança de práticas.

Nome do Formando, Assinatura e data.

NOTA IMPORTANTE

O texto deve ter entre 4.000 e 9.000 caracteres, incluindo espaços.

4000 caracteres parece muito mas não é. é um página A4 com carcteres TimesNewRoman com o tamanho de letra 12, e espaçamento de linha normal.
Para uma questão de leitura será melhor utilizarem o Times, com tamanho 12 e espaçamento de linha 1,5. Qualquer dúvida contactem-me através do mail jorgequartinborges@sapo.pt

G6_Gula

esta é a experiência com o efeito aguarela.estudem outros e atenção ao som.

G4_Preguiça

para preguiçoso este campónio mexe-se e mexe-se e...

G3_Ira

G2_Inveja

G5_Avareza

G1_Vaidade

Proposta 02a__8.7.2009

Desenvolvimento de um projecto de animação. Fase 2

§ Vaidade;G1_Agostinho Peixoto, Mário Matias,Leontina Rodrigues, Fernanda Paula

§ Inveja;G2_Fernando Ferreira, Carla Ribeiro, Manuel Cunha, Carla Eusébio

§ Ira;G3_Ana Costa, Paula Cardoso, José Charana, Sandra Neto

§ Preguiça;G4_Maria Odete, Maria João Vaz, João Mota, Henrique Rão

§ Avareza;G5_Margarida Silva, Cristina Silva, José Sousa, Sílvio Lourenço

§ Gula;G6_Ana Guedes, Maria J. Leitão, Américo Monteiro

§ Luxúria;G7_Anabela Cutelo, Graça Serra, Isabel Ferreira, Álvaro Silva

Depois da 1ª fase /formação de grupos, definição dos temas, recolha de materiais, "brainstorming", e execução de um storyboard para o seu filme/projecto,

segue-se:

1- Execução/construção dos elementos para animar/fotografar:

Desenhos, fotografias, filmes…

2- Preparação e montagem desses elementos;

3- Digitalização das sequências animadas/imagem a imagem ou/e filme_Utilização do programa “MonkeyJam”…;

4- Edição Final com montagem dos clips e inserção de som no programa “Windows MovieMaker”.

Pretende-se explorar a maior variedade possível de técnicas de animação, onde, pelo menos duas deverão estar presentes_(desenho animado, ‘pixelização’, recortes;…)

-Materiais_canetas/fina,média,...preta, materiais riscadores, papéis, cartolinas, revistas, jornais, cola, plasticina...mesas de luz, câmaras vídeo e fotográficas, computadores.

jb

Storyboard...G5_Avareza...só dois grupos entregaram o storyboard..?.

avareza em construção

G3_IRA_em trabalho/storyboard e clips (recortes e pixelização)

há que trabalhar um pouco com desenho animado_talvez a transição para o escuro_atenção
à focagem.

Ficha para desenhar/animar

http://docs.google.com/View?id=ddprfqgr_267czpfwrn2

colaboradores precisam-se

mais atençao

se pretenderem escrever/publicar neste blog enviem o vosso mail para o meu

jorgequartinborges@sapo.pt

TEACHING WITH ANIMATION

ATENÇÃO vale a pena visitar isto.

http://www.animwork.dk/twa/Guide/Guide.html

e ali em baixo à esquerda em 'Links animados', o mesmo TWA

Proposta 02__3.7.2009

Nesta proposta pretende-se começar o desenvolvimento de um projecto de animação.

A ideia consistirá na criação de animações, utilizando diferentes técnicas, a partir de um tema comum;”Os pecados capitais”.

Sete grupos de trabalho de quatro elementos/formandos.

Cada grupo de terá um tema/ ‘PECADO’ para explorar soluções gráficas.

§ Vaidade;

§ Inveja;

§ Ira;

§ Preguiça;

§ Avareza;

§ Gula;

§ Luxúria;

Numa fase inicial propõe-se que os grupos de trabalho façam registos gráficos (desenhos, esquiços,...) e recolhas de imagens (recortes de revistas, fotografias, fotocópias, pinturas...) que considerem interessantes para explorar no projecto de animação.

Pretende-se criar um banco de imagens e "ideias" para, em grupo, se definir um conceito para a animação.

Segundo esta proposta, deverão ser dados os seguintes passos:

1- Apresentação/visualização de diversas técnicas de animação: tradicional/desenho, recortes, bonecos/pixelização, digital.

2- Descarregar informação relativa a cada tema;

3- Fazer registos gráficos inspirados no(s) tema(s);
4- Recolher imagens.

Depois destas fases, será desenvolvido um storyboard em grupo onde se poderão discutir as ideias de modo a torná-las mais explícitas para todos os participantes do projecto.

Criação de régua guia e montagem de suporte de transparências.

-Materiais_canetas/fina,média,...preta, materiais riscadores, papéis, cartolinas, revistas, jornais, cola, plasticina...e muita paciência.

obrigado_jb

destaque_11_fernandoferreira

poderoso :)

Proposta 01__MovieMaker/edição.vídeos

01_aruipeixoto

02_alvarosilva

04_anacosta

05_anaguedes

06_anabelacutelo

07_carlaribeiro

08_carlaeusébio

09_cristinasilva

10_fernandapaula

12_graçaserra

13_henriqueraogomes

14_isabelcristinaferreira

15_joãomota

16_josésousa

17_josécharana

18_leontinarodrigues

19_manuelcunha

20-margaridacristo

22_mariajoseleitao

24_mariaodete

26_paulacardoso

28_sandraneto

29_sílviodias

21_máriomatias

Proposta_01a_cortar filmes/clips

Nesta proposta pretende-se retirar uma parte de um clip vídeo fazendo-se o corte das partes adjacentes. Este processo pode ser útil para a criação de loops e "colagens" vídeo.

Proposta 01__MovieMaker/edição

A partir de animações criadas na sessão de 29.06.2009, propõe-se, nesta actividade, que os formandos criem uma pequena montagem vídeo.

Para a realização deste exercício deverão ser dados os seguintes passos:

1- Descarregar 5 animações, à escolha, a partir das realizadas na sessão anterior:

2- Guardar as animações e ficheiro áudio numa pasta com a seguinte designação: "ex01_nome do formando" (ex: ex01_jorge)

3- Abrir o Microsoft MovieMaker e importar as animações

4- Colocar as animações na linha de tempo

5- Aplicar efeitos de vídeo (ao critério do formando). Neste passo, pretende-se que os formandos explorem os efeitos disponíveis no software.

6- Gravar o trabalho na pasta "ex01_nome do formando"

proposta 00.animação zootrope

01_ruipeixoto

02_alvarosilva

03_americomonteiro

04_anacosta

05_anapaulaguedes

06_anabelacutelo

07_carlaribeiro

08_carlaeusébio

09_cristinasilva

10_fernandapaula

11_fernandoferreira

12_graçaserra

13_henriquegomes

14_isabelferreira

15_joaomota

16_josesousa

17_josecharana

18_leontinarodrigues

19_manuelcunha

20_margaridacristo

22_mariajoseleitao

24_mariaodete

25_mariomatias

26_paulacardoso

28_sandraneto

29_silviodias

zootrope_metamorfose...

LINK para filme / LINHA / de anterior acção de formação da responsabilidade do sergionogueira

http://imagem-a-imagem.blogspot.com/2008/03/grupoblinha.html

Proposta 00.zootrope/Ttranslação...

Proposta_00_29.06.2009

PROPOSTA 00__29.06.2009

Nesta sessão

1- Introdução aos principio da IM: apresentação de filmes

. Os brinquedos ópticos:

- Lanterna Mágica

- Thaumatrope

- Fenacistescope

- Zootrope

- Filioscope (flipbook)

2- Realização de experiências livres de animação por ciclos – Zootrope (a linha).

. A persistência retiniana.

. O(s) ciclo(s)/ “loop” – o entrelaçar de ciclos.

. A(s) imagem chave(s).

. As imagens de intervalo (fases sucessivas duma acção).

Execução

a. Ficha matriz zootrope (duas ‘ou mais’ por formando)

b. A linha horizontal centrada como ponto de partida e de chegada

c. Aplicação dos movimentos de,

translação, rotação, dimensão/profundidade

metamorfose, aceleração, constante/variável

d. Tratamento gráfico tramas, cores, …

e. Recorte das fichas e montagem

f. Visualização no zootrope

3- Introdução ao stop-motion (Monkey Jam) – captação de sequências zootrope.

a. Iniciação do programa de captação de imagem/MonkeyJam.

b. Ligação de câmara DV ao computador.

c. Captação de imagem a imagem das fichas zootrope anteriormente executadas e sua visualização.

d. Guardar as animações numa pasta com a seguinte designação: "ex00_nome do formando" (ex: ex00_jorgeborges)

Finalidades

. Compreender os mecanismos do olho na visão e na percepção.

. Compreender os diversos tipos de movimento e seu inter-relacionamento.

. Compreender o ciclo e o entrelaçar de ciclos.

. A imagem chave como ponto de partida e chegada.

. Explorar a animação de

linhas/elementos visuais (forma, dimensão, cor, textura).

. Passagem do analógico ao digital.

O Formador_Jorge Borges

afIMecEBS_29.06.2009